DATOS IDENTIFICATIVOS DEL TITULO

Denominación: Artes y Educación (programa interuniverstario con mención de calidad MCD2006-00074).

Fecha de publicación del Título en el BOE: 8 de marzo de 2012

Cursos académico de implantación del título: 2008-2009

Universidades participantes: Barcelona, Granada y Gerona.

Ámbitos de Estudio: Humanidades, Ciencias Sociales, Educación y Arquitectura.

Número máximo de estudiantes: 30 por universidad

Tipo de enseñanza: Presencial.

Lenguas utilizadas en la impartición del Título: UGR (Español e inglés) UB y UdG (Español, Inglés y Catalán)

Convenio Interuniversitario

Master Oficial Interuniversitario: Artes Visuales y Educación: un enfoque construccionista (60 ECTS)

Web del programa: http://artes-visuales.org

 

 

Coordinador general:

Joaquín Roldán Ramírez

Coordinador de la sede de Granada:

Ricardo Marín Viadel

Departamentos:

Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la U. Granada

Centros:

Facultad de Bellas Artes y Ciencias de la Educación de Granada

Contacto:

Joaquín Roldán | joaquinroldan@ugr.es

Ricardo Marín Viadel | ricardom@ugr.es

Tel. +34958246259

Fax. +34958246259

Coordinador general:

Aurelio Castro Varela

Departamentos:

Artes Visuales y Diseño

Centros:

Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona

Contacto: 

master.artsedu@ub.edu

Tel. +34934034092

Fax: +34934021782

Coordinador:

Joan Vallés Villanueva

Departamento:

Didácticas Específicas de la U. de Gerona

Centros:

Facultad de Educación y Psicología de Gerona

Contacto

joan.valles@udg.edu

Tél. +34972418332

Periodo de investigación:
El programa tiene como objetivo fundamental la formación avanzada en investigación de carácter construccionista en los campos relacionados con las Artes y la Educación. Dado que el programa se fundamenta en líneas de investigación vinculadas a grupos de investigación consolidados y en proyectos de investigación vigentes, serán objetivos secundarios del programa los derivados de los objetivos de estos grupos y proyectos de investigación. Así las líneas de investigación del programa recogen los siguientes objetivos específicos.

Educación de las artes y la cultura visual
Desarrollar proyectos de investigación en distintos entornos educativos alrededor de problemáticas relacionadas con las experiencias de subjetividad mediadas por las representaciones visuales y las diferentes miradas e interpretaciones relacionadas con los artes y la cultura visual.

Pedagogías culturales en patrimonio, museos y espacios expositivos
Desarrollar proyectos de investigación sobre las culturas de las instituciones y las prácticas discursivas derivadas de sus pedagogías culturales.

Arte, intervención educativa y transformación social
Desarrollar proyectos de investigación vinculados a diferentes entornos educativos sobre las relaciones entre las propuestas planteadas y sus efectos emancipadores.

Metodologías artísticas de investigación: Investigación educativa basada en las artes
Desarrollar proyectos de investigación que utilicen estrategias de documentación e interpretación vinculadas a las artes y que exploren el conocimiento derivado de las narrativas visuales resultantes.

Educación comparada: enfoques multiculturales, ecológicos e inclusivos de la educación artística
Desarrollar proyectos de investigación que ofrezcan vínculos entre propuestas de educación artística y problemáticas multiculturales, ecológicas y de inclusión. Colaborar con distintos perfiles de profesionales de la educación y definir y aportar elementos de intervención educativa basados en la observación en las aulas.

Políticas culturales y educativas basadas en la interpretación del patrimonio, museos y centros artísticos
Crear proyectos y transferencia de conocimientos tanto en el ámbito local como internacional. Colaborar con las instituciones culturales y con los grupos afines tanto de la propia universidad como con socios internacionales principalmente con CECA-ICOM, Forum UNESCO e ICOMOS.

Los estudiantes tendrán que presentar y defender su proyecto de tesis delante de una comisión específica durante los primeros seis meses de su presencia al programa.