Els estudis s’estructuren en tres parts:

• Assignatures optatives (20 crèdits): mòduls 1 i 2.
• Assignatura obligatòria (4 crèdits): mòdul 3.
• Pràctiques de recerca o de professionalització (12 crèdits)
• Treball Final de Màster (24 crèdits)

Pel que fa a l’optativitat (mòduls 1 i 2), cada seu oferirà alguns dels cursos inclosos en els mòduls; per tant, cal consultar a cada seu l’optativitat disponible per al curs acadèmic.

Mòdul 1: Fonaments de l’ensenyament i l’educació de les arts visuals.

• Educació de les arts visuals, cultura visual i construccionisme social
• D’un tema d’interès a un projecte de recerca: una perspectiva construccionista
• Metodologies per a l’anàlisi del visual
• Masculinitats, estudis de gènere i art contemporani
• Cultures del visual en entorns educatius
• Teories i pràctiques sobre el currículum d’educació artística des d’una perspectiva construccionista
• Metodologies artístiques de recerca en Educació, en arts visuals i en educació artística
• Noves perspectives de recerca artística: la recerca artística narrativa
• Cartografia social en les arts i noves perspectives en educació comparada
• Educació artística i estudis multiculturals
• Anàlisi construccionista de l’estructura del fet artístic
• Valors ètics i perspectives de l’educació de les arts visuals.
• Poder i subjectivitat en la recerca del currículum d’educació artística
• Històries crítiques de l’art i la cultura visual
• Imatge global, pedagogia crítica i cultura visual
• Creativitat en l’ensenyament de les arts i en la recerca artística
• Creativitat plàstica i visual: interlocucions i perspectives pedagògiques contemporànies en els processos d’aprenentatge des de i amb les arts visuals contemporànies

Mòdul 2: Projectes d’ensenyament

• La fotografia com a estratègia de recerca educativa basada en les arts visuals
• Educació artística, perspectives crítiques i pràctica educativa
• Museus, narratives i construccionisme social
• Arts visuals i intervenció social
• Educació artística i intervenció social
• Educació artística i teories feministes
• Estudi i anàlisi de la funció educativa del museu, actituds del públic i programa educatiu. Mètodes i temes de recerca en l’àmbit
• Dibuix i patrimoni. Aprendre a posar en valor el patrimoni a través del dibuix
• Les construccions iconogràfiques en la infància i el seu valor com a clau en la recerca en arts visuals. Una perspectiva semiòtica
• La fotografia privada al servei de la pedagogia de l’art
• Estudis artístics. Anàlisi didàctica i processos d’aprenentatge
• Recerca en educació artística: perspectives multiculturals, ecosocials i ètiques
• Imatges i paraules. Arts visuals i negociació de significats a l’aula
• Educar en museus. Formació de professionals i estratègies docents
• Educació artística i interculturalitat
• Recerca educativa basada en les arts
• Infàncies, gènere i sexualitat
• Mediació cultural en els museus en l’àmbit europeu
• Metodologies d’anàlisi del visual

Mòdul 3: Metodologies

• Metodologies Construccionistes entorn de l’Aprenentatge i l’Ensenyament de les Arts Visuals

Mòdul 4: Pràctiques de recerca i professionalització

• Guia docent de les pràctiques de recerca i professionalització
• Relació d’institucions conveniades
• Institucions de pràctiques externes a les diferents seus del màster
• Pla d’estudis

Mòdul 5: Treball Final de Màster

• Orientacions per al desenvolupament i elaboració del TFM
• Guia docent del TFM
• Tutors de TFM
• Criteris d’assignació de tutor/a i tema del TFM
• Orientacions per a la gestió dels Treballs Final de Màster
• Model d’acta de constitució de la comissió d’avaluació del TFM

Optativitat ofertada en el curs acadèmic i guies docents

Universitat de Granada

Universitat de Barcelona

Universitat de Girona

Institucions de pràctiques

A cada estudiant (o grup d’estudiants en el cas que diversos realitzin les pràctiques en un mateix centre) se li assigna un tutor o tutora, amb qui s’ha de reunir quinzenalment per fer un seguiment del treball realitzat i de la memòria, amb la finalitat de discriminar entre diferents perspectives metodològiques aplicades a projectes de recerca sobre pràctiques culturals vinculades a les arts i dissenyar materials formatius i educatius (en suports virtuals i analògics) vinculats a les arts visuals.

Mensualment es realitzen sessions grupals per compartir metodologies de recerca sobre pràctiques i experiències discursives relacionades amb les arts visuals i l’educació, i gestionar projectes formatius vinculats a les arts visuals i l’educació en diferents entorns institucionals i comunitaris.

Institucions col·laboradores per a les pràctiques