• Explorar les significacions epistemològiques, metodològiques, narratives i socials del construccionisme social vinculades a l’educació i a l’ensenyament de les arts visuals.
• Conèixer les connexions de l’enfocament construccionista amb altres metodologies crítiques d’investigació en relació amb la creació i la interpretació d’imatges.
• Valorar les perspectives contemporànies en el camp de l’ensenyament i l’educació de les arts visuals que permetin desenvolupar projectes d’intervenció i investigació des d’una perspectiva construccionista.
• Considerar les relacions entre un enfocament construccionista de l’ensenyament i l’educació de les arts visuals i les representacions relacionades amb les posicionalitats identitàries i subjectives contemporànies.
• Analitzar els canvis en la producció dels sabers i els processos de subjectivació en la formació dels professionals vinculats als discursos relacionats amb l’ensenyament i l’educació de les arts visuals.
• Compartir les problematitzacions epistemològiques i metodològiques dels projectes d’investigació sobre l’educació i l’ensenyament dels discursos artístics visuals en el context de les institucions culturals i educatives.
• Dur a terme un projecte d’investigació o d’intervenció.
• Vincular-se a xarxes i grups internacionals d’investigació que treballin des de posicions properes a les del màster.
Orientació professional, acadèmica i investigadora: Gestió de projectes formatius i educatius relacionats amb les arts en diferents entorns institucionals i comunitaris. Disseny de materials formatius i educatius —en suports virtuals i analògics— relacionats amb les arts visuals. Investigació vinculada a l’anàlisi crítica dels discursos relacionats amb les propostes d’ensenyament i educació en el camp de les arts visuals.
Competències generals que s’adquireixen: Competències conceptuals per contextualitzar i interpretar socialment i històricament les tendències i perspectives d’ensenyament i educació de les arts visuals. Competències crítiques i dialògiques en relació amb les lectures del curs. Capacitat de discerniment entre diferents perspectives metodològiques per a la realització d’un projecte d’investigació. Capacitat de disseny i realització de projectes d’intervenció institucional i comunitària. Estratègies de presentació de projectes d’investigació i intervenció mitjançant l’ús de les TIC. Competències de treball col·laboratiu.